TUGAS MODUL 1 1 DEMONTRASI KONTEKSTUAL " BELENGGU ASA"

Read More

Kisah Hijrah Rasulullah saw

 Kisah Hijrah Rasulullah saw Ke Madinah

 

Hijrah adalah Pepindahan. Hijrah rasulullah adalah perpindahan rasulullah dan pengikutnya dari kota mekah ke Madinah. Penyebab Rasulullah hijrah yaitu:

1)    Dakwah Rasulullah saw. di Makkah kurang berkembang karena penolakan orang kafir Quraisy.

2)    Peristiwa Baiat ‘Aqabah serta permintaan penduduk Madinah agar Nabi Muhammad saw. tinggal bersama mereka dan akan membantu untuk berdakwah.

3)    Perintah Allah Swt.untuk berhijrah sudah turun kepada Nabi Muhammad saw.

 

Berikut Kisahnya

1.    Ali bin Abi Thalib menempati tempat tidur Nabi Muhammad saw.

Allah Swt. menyampaikan kepada Nabi Muhammad saw. maka beliau memerintahkan Ali bin Abi Thalib untuk tidur di pembaringan beliau sambil memakai selimut berwarna hijau buatan Haḍramaut.  yang biasa beliau pakai. Pemuda-pemuda terpilih itu mematamatai tempat pembaringan Nabi Muhammad saw. Dan merasa Yakin bahwa beliau masih sedang tidur nyenyak.

Keesokan harinya mereka sungguh terperanjat karena hanya baru mengetahui bahwa yang mereka duga Nabi Muhammad saw. adalah Ali bin Abi Thalib

 

2.    Nabi Muhammad saw. ke Rumah Abu Bakar

Ketika masuk ke dalam rumah, beliau meminta hanya berdua dengan Abu Bakar.

 Nabi Muhammad saw. menyampaikan pada Abu Bakar bahwa beliau telah mendapat izin untuk berhijrah.

Abu Bakar menyampaikan bahwa dia telah menyiapkan dua unta. Satu untuk Nabi Muhammad saw. dan satu untuknya guna perjalanan ke Madinah. Dia juga menghubungi Abdullah bin Uraiqiṭ  untuk menjadi penunjuk jalan

 

3.    Awal Perjalanan

Pada tanggal 27 Shafar tahun ke empat belas kenabian, bertepatan dengan  tanggal 12/13 September 622 M.  Di tengah kegelapan malam, Nabi Muhammad saw. keluar dari rumah Abu Bakar.

Nabi Muhammad saw. menempuh perjalanan dengan mengambil jalur selatan Makkah yang biasanya digunakan perjalanan ke Yaman, Jalan ke gua sangat sempit, terjal dan banyak bebatuan.

 

4.    Di dalam Gua Ṡūr

Tiga malam lamanya, Nabi Muhammad saw. bersama Abu Bakar menginap di dalam gua. Malam Jum’at, Sabtu, dan Ahad. Setiap malam datang berkunjung ke sana putra Abu Bakar yakni Abdullah, untuk menyampaikan perkembangan yang terjadi di Makkah.

 

5.    Perjalanan ke Madinah

Estela berlalu hari ketiga, tepatnya pada hari Senin tanggal 1 Rabi’ul Awwal tahun pertama hijrah, bertepatan dengan tanggal 16 September 622 M. Nabi Muhammad saw. bersama Abu Bakar dijemput oleh Abdullah bin Uraiqiṭ guna mengantar mereka menuju Madinah sambil membawa kedua unta yang dititipkan sebelumnya oleh Abu Bakar.

 

6.    Yaṡrib menjadi Madinah

Pada tanggal 8 Rabi’ul Awwal 1 H./23 September 622 M. rombongan tiba di Quba.

Nabi Muhammad saw. di Quba tinggal selama empat hari (Senin, Selasa, Rabu dan Kamis). Di tempat itu beliau membangun Masjid Quba.

Setelah Salat Jumat beliau menuju Yaṡrib yang sejak hari itu berubah namanya menjadi Madīnatur Rasūl yang disingkat dengan al-Madīnah.

 

7.    Nabi Muhammad saw. tiba di Madinah

Semua menginginkan agar Nabi Muhammad saw. tinggal di rumahnya. Mereka menarik kendali unta agar Nabi Muhammad saw. sudi,tetapi beliau berkata: “biarkan saja unta nanti berjalan, dia diperintah.” unta kemudian berhenti duduk di lokasi Masjid Nabawi sekarang. Lalu ia bangkit dan berjalan lagi beberapa langkah sambil menoleh ke kiri dan ke kanan, kemudian kembali ke lokasi semula. Di lokasi tersebut bermukim keluarga Nabi Muhammad saw. dari Bani an-Najjar. Nabi Muhammad saw. turun. Abu Ayyub al-Ansari segera mengambil barang-barang beliau.

 

 

Read More

PEMANFAATAN FITUR RUMAH BELAJAR BAGI SISWA SDN 22 DUNGINGI KOTA GORONTALO

 

PEMANFAATAN FITUR RUMAH BELAJAR 

BAGI SISWA SDN 22 DUNGINGI KOTA GORONTALO

Komitmen untuk membumikan rumah belajar terus diupayakan oleh Peserta PembaTIK level 4 Tahun 2022. Tidak terkecuali saya sendiri yang tergabung dalam Sahabat Rumah Belajar Provinsi Gorontalo. sebagai langkah awal yang saya lakukan adalah memulai dari peserta didik saya yaitu siswa siswi yang ada di SDN No. 22 Dungingi Kota Gorontalo.

Hal yang saya lakukan adalah memberikan gambaran tentang fitur-fitur yang ada di portal rumah belajar. Fitur-fitur tersebut sangat penting digunakan oleh peserta didik dalam pembelajaran. peserta didik dapat menggunakan sumber belajar, laboratorium Maya, Buku elektronik, Edugame dan Wahana jelajah Angkasa merupakan fitur yang paling disukai oleh peserta didik.

Cara menyematkan portal rumah belajar di smartphone peserta didik merupakan momen yang ditunggu oleh peserta didik. Even ini dimanfaatkan oleh peserta didik untuk menginstal aplikasi rumah belajar di smartphone mereka. 

Peserta didik dapat mengeksplor fitur-fitur yang ada pada portal rumah belajar.

Rumah Belajar

Belajar dimana saja, kapan saja , dengan siapa saja

Read More

BIMTEK SINKRONOUS PEMBATIK LEVEL 4 PROV. GORONTALO & SULAWESI UTARA

 

BIMTEK SINKRONOUS PEMBATIK LEVEL 4 PROV. GORONTALO & SULAWESI UTARA

Read More

Ayo Bumikan "Rumah Belajar"

 Ayo Bumikan Portal Rumah Belajar, Pusdatin Kemendikbudristek

Sebarkan semangat Berbagi & Berkolaborasi, dan mari bersama sama “Berkolaborasi dan Bertransformasi Menumbuhkan Ekosistem Digital Menuju Merdeka Belajar”

#PembaTIK

#PembaTIK2022

#MerdekaBelajar

#PusdatinKemdikbudristek

#PusdatinKemendikbudristek

#MerdekaBelajar

#PembaTIK202

#DutaTeknologiKemendikbudristek

#RumahBelajar2022

#PlatformMerdekaMengajar

#BerbagiTIK

Read More

VIDEO SUPERVISI 12022

Read More

KULIAH UMUM PEMBATIK LEVEL 4 TAHUN 2022

 RINGKASAN MATERI KULIAH UMUM

PEMBATIK LEVEL 4 TAHUN2022

Prof. Dr. Ir. Indiato indarjit, Phd. MA

Perkembangan ilmu informatika akan melahirkan berbagai teknologi baru yang akan mengubah ekosistem pendidikan dan pembelajaran

Alam semesta kembali mejadi sekolah yang holistik dan kontekstual

Interaksi dan komunkasi jarak jauh semakin meyenangkan

Eksperimen dan eksplorasi ilmu bersifat tidak terbatas

Dunia dapat dihadiri oleh siapa saja tanpa adanya ruang batasan dan waktu

Belajar mencipta dapat dilakukan sedini mungkin

Laboratorium hidup merupakan tulang punggung pengembangan kompetensi

Sekolah virtual muncul dimana-mana

Bentuk dan sumber belajar akan mengalami perubahan besar-besaran

Pendidik virtual berbasis kecerdasan

 

 Hairunisa, S.Pd.M.Pd

Peran Komunitas belajar Implementasi kurikulum merdeka

Memfasilitasi belajar brersama tentang iKM,

Memfasilitasi diskusi untuk memecahkan masalah dan berbagi praktik seputar kurikulum merdeka

Memfasilitasi kolaborasi pengembangan perangkat kurikulum merdeka

Memfasilitasi refleksi teman sejawat

 

 

WIBOWO MUKTI.

(KOORDINATOR SUBSTANSI PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI)

BERKOLABORASI DAN TRANSFORMASI MENUMBUHKAN EKOSISTEM DIGITAL

MENUJU MERDEKA MENGAJAR

 

Teknologi sebagai solusi dan akselerasi Peningkatan kualitas pendidikan

Flatform Merdeka Mengajar dibutuhkan karena:

Guru dapat Mengakses pelatihan yang sama dengan kualitas yang sama

Guru dapat belajar sesuia dengan kecepatan dan ketepatan masing-masing

Guru saling berpraktk baik dan saling menginspirasi

Guru dapat mengasesperangkat ajar dan langsung dapat digunakan

Guru dapat membuat jaringan/komunitas

Dokumen yang selalu update

 

Solusi tepat guna menghadapi krisis pendidikan

Menciptakan teknologi tepat guna dan bekelanjutan

 

 

NINO BUDIANTO

Publik speaking

 

Kegiatan berbicara secara efektif secara langsung dihadapan satu orang atau banyak orang

Publik speaking dibutuhkan karena:

1.       Orang yang sukses berawal dari a good speaker

2.       Tuntutan zaman dan teknologi

3.       Tuntutan profesi

4.       Persaingan

 

Publik speaking bagi guru agar:

Mudah menyampaikan materi secara efektif

Bisa menyampaikan pembelajaran yang menyenangkan

Bisa mengendalikan kelas

Menumbuhkan sikap leadership

Membuka peluang lebih besar untuk karir

 

 

Percaya diri tidak sama dengan berani tampil

 

Kunci publik speaking

Tampil menarik

Percaya diri dan berwibawa

Baju porposional

Menunjang kesehatan postur

Berpakaian bersih dan rapi

Wajah tidak berminyak wangi

 

Natural Body Gesture

Facial expresion

Eye contact

Move in purpose

 

Read More

BEST PRACTICE " PEMBELAJARAN PROJECT TEMA KEARIFAN LOKAL"

Read More

PELATIH PROVINSI TERLIBAT DALAM REKRUTMEN PELATIH DAERAH PPKB GPAI

 PELATIH PROVINSI TERLIBAT DALAM REKRUTMEN PELATIH DAERAH PPKB GPAI  

Gorontalo, Rekrutmen Pelatih Daerah PPKB GPAI Tahun 2022 merupakan Program Direktorat Pendidikan Agama Islam Kementerian Agama Republik Indonesia. Sejalan dengan hal tersebut Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Gorontalo melalui Bidang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan Islam melaksanakan Tahapan rekrutmen yang di mulai dari tanggal 01-23 September 2022. 

Provinsi Gorontalo mendapatkan alokasi waktu pendafataran secara online dari tanggal 01 - 18 September 2022 melalui laman https://www.siagapendis.com. Tercatat jumlah pendaftar 124 yang terdiri padari Guru PAI SD, SMP, SMA/SMK dan Pengawas PAI pada sekolah umum. Rapat persiapan pelaksanaan kegiatan dilakukan secara daring melalui zoom meeting yang dihadiri oleh Kabid Papkis Kanwil Kemenag Provinsi Gorontalo, Pelatih Nasional, Unsur dari bidang Papkis, Pelatih Provinsi PPKB GPAI. Rapat persiapan ini membahas tentang hal teknis tentang kegiatan simulasi CBT, Pelaksanaan CBT dan pelaksanaan interview.

Senin, 19 September 2022, merupakan tahapan pelaksanaan ke-2 bagi calon pelatih adalah instal aplikasi exambrowser dan konfiguranya. Aplikasi ini sangat penting digunakan untuk pelaksanaan ujian online. Cetak kartu CBT dan kartu interview. Kartu CBT dan kartu interview menjelaskan tentang kapan waktu Ujian CBT dan interview, penamaan dalam zoom meeting, dan link zoom yang akan digunakan dalam simulasi, ujian CBT dan interview.

Tahapan ke-3 dilakukan dengan kegiatan simulasi ujian. kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 21 September 2022. Kegiatan simulasi memastikan semua calon pelatih dapat menegerjakan soal online dengan menggunakan aplikasi exambrowser. Kegiatan tersebut dipantau oleh Nazirwan selaku Pelatih Nasional Pedagogik 1. Kegiatan simulasi dilakukan secara daring dengan aplikasi zoom meeting yang dipandu langsung oleh Tim IT Bidang Papkis dan Pelatih Provinsi PPKB GPAI.

Kamis, 22 September 2022, merupakan hari ke-4 rangkaian pelaksanaan kegiatan seleksi Pelatih Daerah. Kegiatan diawali dengan memastikan calon peserta dapat mengerjakan soal secara online. Calon pelatih dapat memasuki breakroom meeting yang telah disediakan. Ada 8 room yang disediakan oleh Panitia yiatu: Pedagogik 1A, Pedagogik 1B, Pedagogik 2A, Pedagogik 2B, Pedagogik 3A, Pedaggik 3B,  Profesional 1 dan Profesional 2. Tepat pukul 14.00 Wita Kegiatan Ujian secara daring dilakukan secara serentak selama 2 jam. Rincian jumlah peserta yang mengikuti ujian secara online yaitu:Pedagogik 1A: 23 Peserta, Pedagogik 1B: 28 Peserta, Pedagogik 2A: 10 Peserta, Pedagogik 2B: 9 Peserta, Pedagogik 3A: 9 Peserta, Pedaggik 3B 8 Peserta,  Profesional 1; 16 Peserta dan Profesional 2: 6 Peserta. 

Kegiatan tersebut di monitoring langsung oleh Tim Pengembang Direktorat PAI, Pelatih Nasional PPKB, Kabid Papkis Kanwil Kemenag Provinsi Gorontalo. Pengawasan ruang ujian dilakukan secara online melalui link zoom meeting oleh Pelatih Provinsi PPKB GPAI yaitu: Pedagogik 1A : Bambang Rianto, Pedagogik 1B; Fadlun Saleh, Pedagogik 2A: Alwina K. Harun, Pedagogik 2B: Ninawati Damopolii, Pedagogik 3A: Solehan, Pedaggik 3B: Rimawati Pulubuhu,  Profesional 1: Sri Utami Bay dan Profesional 2: Yahya Anuli.

Jum'at, 23 September 2022, Kegiatan interview dimulai pukul 07.30 merupakan rangkaian kegiatan ke-5 dari rekrutmen pelatih daerah.  Setelah Tim IT membagi 10 ruang interview, peserta langsung diarahkan ke ruang masing-masing sesuai dengan minat kepelatihan yang diambilnya. Jumlah peserta yang mengikuti hingga akhir waktu yang ditentukan sebagai berikut: Pedagogik 1A: 9 Peserta, Pedagogik 1B: 15 Peserta, Pedagogik 1C: 13 Peserta, Pedagogik 1D: 13 Peserta, Pedagogik 2A: 8 Peserta, Pedagogik 2B; 8 Peserta, Pedagogik 3A: 8 Peserta, Pedagogik 3B: 8 Peserta, Profesional 1: 16 Peserta dan Profesional 2: 6 Peserta.

Read More